Diese 129-seitige Examensarbeit trägt den Titel Motivation im Fremdsprachenunterricht als Grundlage für die Förderung von Mehrsprachigkeit und erfolgte als Abschlussarbeit für das 1. Staatsexamen im Rahmen des Grundschullehramts. Es geht um die Bedeutung und den Zusammenhang von Motivation im Fremdsprachenunterricht (der Grundschule) und Mehrsprachigkeit. Die Thematik kann aber auch auf alle höheren Schulstufen übertragen werden. Das detaillierte Inhaltsverzeichnis (vierstellige Untergliederungen) gibt Einblick in die extrem tiefgehende und umfangreiche Aufarbeitung des Themas! Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Englisch – Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., Note: 1,3 , Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Foreign Language Learning and Teaching.

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